1、常有个人在记忆深处躲躲闪闪，待我细想时，那个身影已走远。

【资料图】

2、有一天月光格外皎洁，月光下我终于记起那个曾经很蠢很蠢的女孩儿，那个蠢女孩儿是我。

3、起初我并不蠢。

4、记得七岁上学时教室很大，稀稀落落地坐着二十多名同学，梳辫子的只有七位。

5、老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出领着同学们在课前唱歌的文艺委员。

6、后来慧眼识珠，发现我嗓门儿挺大人又挺大方，便委任了我。

7、老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：学生少，操心事少；女生少，操心事更少。

8、所有的班主任也都说我们班女生最友好，总是和和气气的。

9、她们却忘了，女孩子天生会掩饰。

10、其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢。

11、我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的，反正我开始嫉妒琴，正像琴一直嫉妒我——我们的成绩太相近了，每次读完考试分数，老师如果表扬女生常常表扬我们俩或者我们中的一位。

12、势均力敌就有了敌意，有了敌意的琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴地玩儿，放学亲亲热热地走。

13、当我形单影只地待在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。

14、有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格子。

15、跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室了。

16、急得团团转时发现教室玻璃刚好坏了一块儿，于是我拨开闩就跳了进去。

17、拿了书包正要出来，我忽然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。

18、我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢。

19、旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。

20、一回身看见讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号“骂”她一下吧。

21、少年时代起的绰号往往并无道理，想了半天胡乱起了一个。

22、借着教室里最后一点儿微亮写在琴的书桌里。

23、写完了就报了仇，跳出教室就把这事丢在脑后了。

24、第二天早自习一进门，琴正骂人，看见我音量提高了一倍。

25、我才知道我的报复手段不仅偷偷摸摸不那么光明正大，而且惹了麻烦。

26、最麻烦的不是在学校，琴知道老师要来了便早早住口；最麻烦的是路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠英雄。

27、琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。

28、在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。

29、五年级时新来了两位女生，其中就有我的表姐，为了考入市重点特地从林区转来重读。

30、加入了新成员，“半边天”不但没多云转晴，反而阴云密布了。

31、表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。

32、话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，没有战争也虎视眈眈。

33、我们常在一起挖空心思贬低对方，以示敌弱我强。

34、有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常常形容坏人的“横丝肉”替我出了许多怨气。

35、我们，包括琴，都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了，老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。

36、也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。

37、有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”妈妈说：“嗯。

38、琴你有工夫到我家里玩儿吧。

39、”“哎。

40、”我那时混沌未开，等琴走远就问：“妈你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”妈妈瞪我一眼：“这孩子到底是大两岁懂事了，人家想和好。

41、”“我才不和她和好呢。

42、”虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那恶骂，几次碰到她探询的目光都以冷眼拒绝了。

43、多年以后我才慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。

44、我们太习惯于把对手列为敌人，太习惯于嫉妒甚至诽谤，可是，一个人的真正长大却是从真诚地欣赏对手开始的。

45、 这是一篇很有意趣的短文，讲了几个女小学生之间的嫉妒与对立。

46、“我”与琴学习成绩相仿，这种相仿没能使我们成为朋友，反倒成了敌人。

47、谁都害怕对方超过自己，于是用尽心思孤立对方。

48、嫉妒产生仇恨，仇恨又使人处心积虑地寻找对付敌人的方法。

49、于是，这些本不该出现在少年时代的争吵、谩骂、互相贬损、算计、倾轧等行径接踵而来。

50、事情的结果出人意料，战斗的双方两败俱伤，成绩普遍下降，都未考入理想的中学。

51、细细读来会发现这篇不长的文章很有一些动人之处。

52、首先是它的真实性。

53、小学时代，理性还没有建立，作人做事几乎完全靠直觉与自身的好恶，因此更加充分地显现了人的本性。

54、“我”与琴、表姐等人虽谈不上大奸大恶，但又活生生地展示了人的自私、猜忌与促狭。

55、琴孤立“我”，“我”给她起外号，她对“我”破口大骂，“我”与表姐拼命地挖苦她……这些难道不是许多人共同拥有的小学回忆吗？相似的情节，相似的心理，绝不是作者个人专享，而是一种普遍的现象。

56、而这就是成长的起点，它喻示着我们每个人都必将从理性缺失的童年、少年起步，跨过无数人生的沟沟坎坎，抛却简单与偏执，抛开愚蠢与短视，逐渐走向理智与成熟。

57、成长是具有阶段性的，不同的年龄段会有不同的思维。

58、中考的失利并没有使“我”迅速认清小学时期拉帮结派、互相对立的消极意义，反而继续仇视过去的“敌人”。

59、“我”回避了琴的问候，将她试图和好的目的彻底粉碎。

60、表面上，这是一种个性或是坚韧，实质上却是一种顽固的执拗。

61、妈妈对琴的评价是“懂事了”，对“我”的错误坚持则完全予以否定。

62、成人的眼中，勇于承认自己的错误、否定过去的自我才是真正长大的标志。

63、毋庸置疑，在思想上，“我”还没有长大，依然处于懵懂无知的少年时期，处于将错误与个性相提并论的心理阶段。

64、直到多年以后才慢慢清醒，成长原来是从思想开始的。

65、什么时候我们开始学会反思自己，学会欣赏对手的优点，并将这些优点借鉴过来为我所用才是真正意义上的长大。

66、而仇视对手、将对手置于死地的做法只是一种孩童式的简单粗暴，是自己一手造成的、阻碍自身前进的障碍。

67、随着年龄的增长与思想的改变，幼时的许多想法和做法都会被我们一一否定，然而也正是这种对自我的不断否定使我们完成蝴蝶似的蜕变：一次次脱去阻碍自己长大的外壳，一次次与曾经的自己艰难告别，最后才能化蛹为蝶，张开翅膀飞向无尽的蓝天，飞向另一个更加广袤的人生舞台，拥有前所未有的开阔视野。

68、《那个蠢女孩是我》告诉了我们一个成长的故事和成长付出的代价，没有人可以逃脱这种成长，没有人可以生来便拥有睿智与理性的头脑，然而重要的是我们要不断地回望来路，对过去作出客观的评价，并在这种回顾中纠正自我、完善自我。

69、短文虽短，对成长的思索却意味深长。

70、我想，真正的愚蠢并非错误本身，而是缺乏审视错误、自我批评的勇气，从这一点来说，主人公“我”已告别了“愚蠢”，并为我们提供了一个有益的前车之鉴。

71、[。

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