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荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 刘先莹 杨凌）5月17日，红安县三个市级教育科学规划课题结题鉴定会在红安县列宁小学举行。

五位评审专家对《农村小学多途径开展书法教育的研究》《农村小学数学课堂分层教学策略及有效性研究》《乡镇中心学校青年教师专业成长平台搭建的研究》三个课题进行现场结题鉴定。

课题组分别在现场展示了丰富的过程性资料，三位课题主持人详细汇报了课题研究过程和取得的成果，课题组核心成员作补充发言。

评审专家组认真审阅研究报告和相关资料，分别从课题界定、理论依据、研究方法运用、研究内容与过程呈现、研究成果提炼、研究报告的文本规范等方面与课题组成员交流，了解课题的研究过程及基层学校开展教科研现状，为三个课题研究提出意见与建议。

评审专家认为，红安县三所学校课题管理规范，研究工作扎实，过程资料丰富，能够把课题研究融于常规教育教学工作中，取得的成果具有很强的实用性，体现了课题研究来源于教育实践，服务于教育实践的目的，一致同意结题。

其中，二程中心校和华河中心校共同承担的《乡镇中心学校青年教师专业成长平台搭建的研究》课题研究成果，被评定为优秀等次。

三个实验单位负责人均表示，将认真落实专家组的建议，在今后的教育实践活动中，且行且思，进一步完善课题研究成果，在更大范围内推广应用。

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